Skip to main content
☰
Expand
You are not logged in. (
Log in
)
E-mail :
admin@st4all.eu
Database of inclusive sports activities
English (en)
Deutsch (de)
English (en)
Hrvatski (hr)
Nederlands (nl)
Türkçe (tr)
Български (bg)
Sports training for all
Home
Courses
Курсове на Български
Course categories:
English courses
English courses / IO3: Mobile and online self-assessment tool to support the grassroots’ sports trainer in assessing the studied material
Курсове на Български
Курсове на Български / ИП3: Инструмент за мобилно и онлайн самооценяване, който подпомага спортния треньор / учител
Hrvatski tečajevi
Hrvatski tečajevi / IO3: Mobilni i on-line alati za samoprocjenu i podršku trenera grassroot sportova, dostupnost potrebnih materijala
Türkçe Dersler
Türkçe Dersler / FÇ 3: Üzerinde çalışılan materyali değerlendirmede, sıradan spor eğitmenini destekleyecek Mobil ve Çevrimiçi Kendini Değerlendirme Aracı
Nederlandse cursussen
Nederlandse cursussen / IO3: Zelfbeoordelingsinstrument dat mobiel of online gebruikt kan worden en de breedtesporttrainers ondersteunt bij het beoordelen van het gestudeerde materiaal
Deutschkurse
Deutschkurse / IP3: Mobiles und Online Selbstbewertungs-Instrument zur Unterstützung des Graswurzel-Sporttrainers bei der Bewertung des untersuchten Materials
Search courses:
Expand all
ИП3: Инструмент за мобилно и онлайн самооценяване, който подпомага спортния треньор / учител
Раздел 1. Как да разбираме бариерите пред приобщаването
Раздел 2: Ограничения на националната учебна програма по физическо възпитание и спорт (като рамка за включване)
Раздел 3. Валидно законодателство относно достъпността на изградената околна среда за хората с увреждания за всички целеви групи
Раздел 4. Винаги ли е подходящо пълното приобщаване?
Раздел 5: Специални образователни потребности (различни функционални способности, двигателни, когнитивни, социални, поведенчески, комуникационни)
Раздел 6: Какво да направите, когато срещнете младеж с увреждане? Как да общуваме с ученици с увреждане?
Раздел 7. Адаптирано обучение
Раздел 8: Сътрудничество със съответните професионалисти
Раздел 9. Как да се разработят приобщаващи упражнения, в които участват ученици с увреждания и ученици без увреждания
Раздел 10: Реализиране на приобщаващи активности
Раздел 11: Обучаване на ученици с увреждане – случаи от практиката
Раздел 12. Как да организираме периодични приобщаващи спортни събития в училище
Раздел 13. Как да продължим да използваме придобитите спортни умения и в свободното време
Раздел 14. Как да включите родителите в системни спортни занимания?
Home